Vigésima Sexta aula do semestre!

Aula na qual foi dada sequência à leitura da obra GALEANO, Eduardo. As Veias Abertas da América Latina. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2007, especificamente a leitura do subcapítulo "A Semana Santa dos índios Termina sem Ressurreição".

Da leitura, foram pontuados os seguintes elementos:

→ as doenças contraídas pelos índios em virtude do trabalho escravo nas minas 
→ a vestimenta dos índios do altiplano como imposição da Coroa espanhola
→ a folha de coca, seu cultivo e mascagem: a coca como investimento para fazer o índio trabalhar mais e melhor - um paralelo com a droga hoje...
→ os índios e "a maldição de sua própria riqueza": o diálogo entre Alexander von Humboldt (1769-1859) e o índio Astorpilco, descendente direto de Atahualpa (1502-1533), a saber:

Humboldt: “Não sentis às vezes o desejo de cavar em busca dos tesouros para satisfazer vossas necessidades?”
Astorpilco: “Tal desejo não acontece comigo. Meu pai diz que seria pecaminoso. Se tivéssemos os ramos dourados com todos os frutos de ouro, os vizinhos brancos nos odiariam e nos fariam mal”

Vigésima Quinta aula do semestre!

Aula na qual foi dada sequência à leitura da obra GALEANO, Eduardo. As Veias Abertas da América Latina. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2007, especificamente a leitura do subcapítulo "A NOSTALGIA COMBATENTE DE TÚPAC AMARU"

O elementos vistos foram os seguintes:

→ o nível de evolução científico-tecnológica das sociedades teocráticas ameríndias: astronomia, invenção do zero, cirurgias, engenharias agrônomas, matemáticas, etc.
→ os jardins flutuantes dos ameríndios.
→ as tremendas extinções de frutas, grãos, tubérculos, leguminosas, enfim, de inúmeras culturas em virtude da, nas palavras de Galeano, "febre de outro e prata" do europeus que abandonavam as plantações para enviar os índios aos socavões, às minas de ouro e prata.
→ no contexto acima, a miséria da posição dos índios, que passaram da posição de donos da terra à escravos, e, depois à peões, com a respectiva passagem de seus opressores, os europeus, de "encomendeiros" à fazendeiros.
→ a revolução de Túpac Amaru.

Ainda deu tempo para se iniciar o subcapítulo "A SEMANA SANTA DOS ÍNDIOS TERMINA SEM RESSURREIÇÃO".
    

Vigésima Quarta aula do semestre!

Aula na qual o professor ministrou aula expositiva dialogada sobre política, utilizando-se, para isso do livro, "ARANHA, Maria Lúcia Arruda. Filosofando: introdução à Filosofia. São Paulo: Moderna, 2009", às páginas 267 e 270, respectivamente, como se pode ver, abaixo:

Em se tratando do segundo parágrafo, no que tange ao "sentido pejorativo" da política, o professor leu para os estudantes o texto "analfabeto político", de Bertolt Brecht, que pode ser lido, abaixo:  

O analfabeto político
O pior analfabeto, é o analfabeto político.
Ele não ouve, não fala, não participa dos acontecimentos políticos.
Ele não sabe que o custo de vida,
O preço do feijão, do peixe, da farinha
Do aluguel, do sapato e do remédio
Depende das decisões políticas.
O analfabeto político é tão burro que
Se orgulha e estufa o peito dizendo que odeia política.
Não sabe o imbecil,
Que da sua ignorância nasce a prostituta,
O menor abandonado,
O assaltante e o pior de todos os bandidos
Que é o político vigarista,
Pilantra, o corrupto e o espoliador
Das empresas nacionais e multinacionais.

Foi refletido sobre a relação entre política e poder, explicando e instruindo, sobre:

- poder, força e violência

- autoridade, coerção e persuasão  

- instituições políticas

- tirania: em relação à "tirania", o professor falou a respeito da separação dos três poderes ("instituições políticas"): legislativo, judiciário e executivo. 

GREVE!

Aula ("vigésima quinta") que não ocorreu em virtude da greve dos professores...

Vigésima Terceira aula do semestre!

Aula na qual os estudantes trabalharam na elaboração da autoavaliação, a saber:

Autoavaliação:
O semestre letivo está chegando ao seu final. Então, elabore a sua autoavaliação, respondendo:1) Fui frequente?
2)  Fui pontual?
3) Estudei? Li meu caderno, pesquisei no “blog”, no “grupo doFace” ou no “Grupo de Whatsapp"? Estou entendendo?
4) O que estamos estudando? Faça uma lista.
5) Como eu avalio a forma das aulas?
6) Como eu avalio o professor?

Vigésima Segunda aula do semestre!

Aula na qual os alunos trabalharam leitura e interpretação de texto. O texto trabalhado foi do livro didático e versava sobre a urbanismo e habitação. A atividade foi recolhida.

Escola sem Energia Elétrica!

A "vigésima terceira" aula não aconteceu porque a escola esteve uma semana sem luz.

Escola sem Energia Elétrica!

A "vigésima segunda" aula não aconteceu porque a escola esteve uma semana sem luz.