Aula na qual adotou-se um procedimento interrogativo semelhante ao utilizado no semestre anterior, no qual o professor instigava a resposta à pergunta "por que há uma América que é rica e uma América que é pobre?".
De posse da resposta dos alunos, fez-se a problematização dos conceitos de riqueza e pobreza, bem como, a introdução das noções de desenvolvimento e subdesenvolvimento, acrescidas das de Países do Norte e Países do Sul.
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